19 лютого на факультеті психології відбувся міжнародний семінар на тему: «Використання сучасних технологій у психологічних дослідженнях: онлайн-опитування, Big Data, штучний інтелект».
Захід організовано з ініціативи декана факультету психології КНУВС Лариси Заграй. Запрошеними спікерами стали студенти провідних коледжів США Федір Стоєцький та Марія Кондратюк, які представили досвід організації та проведення психологічних досліджень у міжнародному академічному середовищі.
З вітальним словом до учасників звернулася декан факультету психології Лариса Заграй. У своєму виступі вона наголосила на актуальності підготовки майбутніх психологів до здійснення наукових досліджень із використанням сучасних цифрових технологій.
У семінарі взяли участь понад 180 студентів і викладачів факультету психології, що засвідчило високий інтерес до тематики цифровізації психологічної науки.
Федір Стоєцький, магістр Boston College (Chestnut Hill, Massachusetts, USA), у своїй доповіді окреслив сучасні тенденції використання онлайн-опитувань як нового стандарту збору емпіричних даних. Особливу увагу було приділено застосуванню Big Data в академічних дослідженнях, а також можливостям і обмеженням штучного інтелекту та GPT у науковому середовищі.
Спікер наголосив, що попри стрімкий розвиток алгоритмів обробки інформації, саме психолог несе відповідальність за коректність інтерпретації результатів. Використання штучного інтелекту може оптимізувати пошук, структурування та первинний аналіз даних, однак не замінює наукового мислення та професійної етики дослідника. Підсумовуючи, Федір Стоєцький зазначив, що майбутнє науки — це співпраця людини та алгоритму, заснована на відповідальному й критичному підході.
Було також підкреслено, що у США студенти-психологи з перших курсів активно залучаються до наукової діяльності, беруть участь у дослідницьких проєктах і часто виступають респондентами в психологічних дослідженнях.
Марія Кондратюк, студентка Bard College (Annandale-on-Hudson, New York, USA), у виступі «Tech-індустрія та психологія: онлайн-опитування та ШІ у психологічних дослідженнях» продовжила тему інтеграції технологій у наукову практику. Вона представила огляд сучасних кількісних і якісних методів дослідження, що застосовуються в американських університетах, а також програмного забезпечення для статистичної обробки даних.
Марія поділилася прикладом організації та проведення психолінгвістичного дослідження. Доповідачка також представила практичний досвід проведення як онлайн-, так і офлайн-опитувань.
Доповідачами було розглянуто можливості використання штучного інтелекту як допоміжного інструменту в роботі психолога — для пошуку джерел, структурування матеріалу, перевірки мовного оформлення текстів і попереднього аналізу даних, використання чат-ботів тощо.
Виступи спікерів викликали активну дискусію. Учасників цікавили питання допустимості використання штучного інтелекту студентами в США, співвідношення ШІ та академічної доброчесності, а також межі застосування алгоритмів у підготовці навчальних і наукових робіт.
Було наголошено, що штучний інтелект розглядається як інструмент підтримки дослідницької діяльності (пошук джерел, мовне редагування, структуризація матеріалу), однак створення готових академічних робіт із його використанням є недопустимим. Під час обговорення також відзначено, що у КНУВС діє відповідне положення щодо використання штучного інтелекту в освітньому процесі.
Серед запитань студентів були також теми застосування кореляційного аналізу та інших статистичних методів, здійснення психологічного прогнозування, розроблення психокорекційних програм на основі результатів досліджень, а також використання відкритих даних у психологічній науці.
Проведення семінару стало не лише можливістю для академічного обміну, а й початком подальшої міжнародної співпраці. Заплановано наступні онлайн-зустрічі, під час яких студенти та викладачі матимуть змогу обговорити інші актуальні питання сучасної психології. Зокрема, вже окреслено одну з перспективних тем — професійну підготовку психологів у США та особливості психологічного консультування в сучасних умовах.
Учасники семінару висловили щиру вдячність доповідачам за ґрунтовні, змістовні виступи та можливість ознайомитися з міжнародним досвідом організації психологічних досліджень.
